1、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。罗斯福

2、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特

3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

4、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基

5、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

6、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法则。康德墓碑铭文

7、道德当身，不以物惑。管仲

8、是道德上的善的象征。康德

9、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

10、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

11、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。孟德斯鸠

12、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非

13、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

14、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生

15、同情是一切道德中最高的美德。培根

16、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯培根

17、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

18、美德大多存在于良好的习惯之中。佩利

19、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

20、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

21、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅

22、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

23、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

24、一切有生之物，都有一种寻求快乐的本性，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。哈代

25、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

26、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

27、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

28、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

29、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

30、养身者忘家，养志者忘身。韩婴

31、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

32、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

33、我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。把道德交给别人去吧，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克吐温

34、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

35、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

36、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

37、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克

38、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

39、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基

40、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

41、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

42、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

43、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬

44、对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

45、道德中最大的秘密是爱。雪莱

46、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿

47、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

48、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介