1、教师，是世界上最光荣的职业。教师是训练学生的专家。他把人类社会积累的生产劳动经验、科学文化知识和一定的思想行为规范传授给年轻一代，使他们能够继承老一代的事业，继续新一代的社会发展。

2、教育是让学生认识到，生活中的重大突破来自于新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目地接受现状。

3、全心全意对待学生，认真对待工作，问心无愧地对待父母，真诚团结地对待同事。

4、教育者必须对教育有信心，就像有宗教信仰的人对上帝有信心一样。我规劝那些以教育为目的的人！我希望我们都努力成为一个相信教育的人。

5、孩子们将渴望的心灵之窗一扇扇地打开，让生命之血的萌芽透过泥土，让智慧的火花溢出。

6、教育需要重新定位。它必须摆脱过于实际的做法，回归到它的精神根源。

7、作为教师，只教学生读书，而不教学生思考，不能把书教好；作为一个学生，只能读书，不能思考，书也不能读好。

8、教育就像农民种田，要适当施肥育苗，翻土除草，直到能经受风吹雨打。

9、让我们研究教育在平静和舒适的心境，让我们的每一个字和行动展示给孩子们，让孩子们有一个收获，每一刻就不要浪费这个太阳底下最神圣的职业声誉，让我们和家长陪孩子们通过他们的不成熟的生活。

10、教育需要我们给孩子指明方向，在他们需要帮助的时候给他们提供帮助，而其他时候，我们只需要闭上嘴巴，袖手旁观，看着他们成长，看着孩子们成长。

11、教育实践是师范生向师范生转变的转折点。通过实践，我发现我的条件和一个合格的教师有一定的距离，还需要努力，努力，再努力！

12、生活在这个课堂上，老师当学生，学生当老师，没有一般的感觉。

13、拥有一颗平常心，做孩子们的知音，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为快乐的源泉。

14、班级就像一棵树，每个学生都是树上的一片叶子，只有让每一片叶子聚在一起，这棵树才能充满生机。

15、教师像蜡烛一样的教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，它是不值得赞扬的。教师应该是火柴、打火机，其主要功能不是燃烧自己，而是点燃希望之火，点燃智慧之火，激励学生。

16、在这门课上，学生的自主性得到了很大的提高。

17、作为教育工作者，应该设置为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，学生是孩子自己照顾自己，愿与学生成为兄弟姐妹，保持冷静，不要随便生气，不是强迫，公平合理，没有偏见，学生一视同仁，建立平等、和谐的师生之间的联系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

18、孩子们有爱玩的天性，他们对世界充满好奇和强烈的探索欲望，我们应该在课堂上充分利用他们爱玩的天性，激发他们的好奇心，激发他们强烈的探索欲望。

19、每个孩子都是一个独立的个体，一个人的价值，这是我们的责任，以确保每个孩子充分发展的基础上，其固有的品质，这样他可以成为一个人不仅是一般的公民品质，但也不同的独立的性格和天赋，和一个对社会有用的人。

20、课堂意味着我们的课堂教学应该为学生的成长服务，一切为了学生的利益。

21、本课程体现了以学生为主体、以教师为导向的课程标准思想。

22、教育是最困难的职业之一。优秀的教育家认为教育不仅是科学的事业，而且是艺术的事业。

23、美在心中，文明在行。事物变了人，人变了思想。让我们在宽容与礼让中，在温和的步伐中，在尊敬师长中，在环保与清洁中，养成良好的习惯，培养优秀的人才。

24、大雁高飞，不是为了炫耀自己的翅膀；老师教育人，不是为了鲜花喝彩。