1、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功的大门。

2、在对学生要求过高的同时，我们应该尽可能地尊重他们。

3、教育的过程有苦有乐，但我很享受。

4、千教万教，教人求真；学着做一个真实的人。

5、感人的话，其意义并不深；对于旅行者来说，它应该很快。

6、教育的目的不是使人们成为学者、专家和找工作的人，而是使人们从恐惧中获得完整；因为只有在这样的人中间才能有持久的和平。

7、我想做一个梯子，让秦国的人踩在我的肩膀上爬科学**。

8、在数学教育的征途上，我愿意做一个旅行者，不断地行走，不断地思考。

9、教师的职务是教千千万万的教师，教人们探求真理；学生的工作是学习成为一个真正的人。

10、你一天的爱可以带来一生的感激。

11、把孩子的幸福建立在美德和良好的教养之上，这是唯一可靠的方法。

12、没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。

13、信心是最强大的内在力量，它能带领你度过最困难的时刻，直到光明最终到来。

14、给孩子一个多彩的童年，让他们一页一页地起飞，在清澈的蓝天下，无忧无虑地漂浮。

15、教师的视觉是学生心理平衡的砝码，每个学生都能从教师的眼神中看出自己的情感。

16、每个学生都是一个精灵，他们的心灵不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬。我要尽我所能点燃学生心中真善美和知识的火炬。

17、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失甚多，失去勇气的人失去一切。

18、仁、义、礼、智，不受外我也，我固有之处。

19、有反思能力的教师是成熟的高素质教师。

20、我们必须解放儿童的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分和自由地生活，并从自由的生活中接受真正的教育。

21、做事细心，珍惜每一天，待人真诚，知足常乐。

22、环境不会改变。解决办法就是改变自己。

23、文静至今，要想成为一名教师就必须坐十年的板凳，漠不关心的明志身体为凡如何能赚点不为人知的心钱。

24、教师应具备三种力量，即教育能力、职业动机和人格魅力。

25、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

26、如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。

27、教育者的人格、思想信仰和精神生活的丰富，是激励每一个受过教育的人自我反省、自我控制的力量。

28、要使一个学生成功需要付出很多。毁掉一个学生可能只是一句话。

29、教育可以培养人才，也可以压抑人才，所以教育者要时刻保持警惕。

30、真诚的心是学生情感的关键。高尚的教师品德是学生心灵的镜子。

31、教师最大的幸福就是看到学生的成长！

32、一个愚蠢的老师只能教真理，一个聪明的老师总是教学生发现真理。

33、对于孩子、家长、老师来说，就是如何教育他们，使他们变得健康活泼、知识丰富、有人文意识，是现代中国儿童、现代中国的良好体现。

34、教育应该培养活力，这样学生才能成长。

35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

36、教师也应该有勇气不断尝试未知。

37、一个写了一辈子教案的老师不一定会成为有名的老师；如果一个老师能写三年的反思，他可能会成为一个著名的老师。

38、说你能说的，做你能做的，想你不能想的。

39、萤火虫的光点微弱而明亮，挑战着黑暗。

40、给你的孩子空间和营养，让他们深呼吸，感受生活的快乐无处不在。

41、欣赏别人的优点，对待别人的缺点，尊重他们的隐私，在你自己的生活中快乐。

42、在园丁的教育中，花朵离不开园丁的奉献之爱；在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。

43、工作和快乐，因为孩子在我的心里，而我在孩子的心里！

44、是的，我很重要！我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们一直努力工作，我们可以昂起头自豪地说：我是非常重要的！

45、方琳催促新叶催促老叶，流水让波前浪后。

46、如果一个教师不能赢得学生的尊敬和喜爱，他最好离开教学岗位。

47、学而不知，教而不知。懂得不够，便能反身也；知道了，才可以自强。教学和学习都是如此。

48、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。

49、只有比别人更早努力，才能尝到成功的滋味。

50、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美丽的花朵之一。