1、教师要善于挖掘儿童的潜能，培养包括学习能力在内的各种能力。

2、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地要求一个人，尽可能地尊重一个人。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、做一个真正的教师，教授自然语言，培养世纪的人才。

5、试着把自己当成一个孩子。

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

7、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

8、教育的艺术在于教师如何释放对孩子的爱。

9、老师，是播种知识的种子，文明火炬的使者。

10、脚踏实地去做，心也脚踏实地去做。

11、你不能总是牵着他的手，但你应该让他独立行走，让他对自己负责，形成自己的生活态度。

12、我的经验告诉我，给你的孩子带来幸福的唯一方法就是把善行传给他们，而不是留给他们财富。

13、怀疑再问，问再知，知是信的道理。因此，怀疑，也化为萌芽。

14、教师的最高技能是培养独创性和唤起知识的乐趣。

15、要做孩子的老师，首先要做孩子的朋友。

16、不一致是教育中最严重的错误之一。

17、A先生不应该只教书；他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方法。

18、职业道德是做人和当老师的基础。

19、我们不应该为了惩罚孩子而惩罚他们；我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。

20、有时候，一个脚步就是一辈子，一个差异就是一个天壤之别，几秒钟就能决定我们一生的成败。

21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。

22、太阳底下最光荣的职业是教学。

23、什么样的老师，什么样的学生。

24、以仁治校，以爱教人，以诚待人，可以融进社区学校师生为一体。

25、教师最大的幸福就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。

26、真正的方法是不够的；并且知道如何使用它。

27、教师是善于教学、孜孜不倦的人。

28、爱给孩子，真诚给父母，信心留给自己。

29、对自己要严格，对学生要勤奋。

30、给学生一个世界，给老师一片天空。

31、教育的主要目的不仅在于装饰心灵，而且在于以有用的官能训练心灵，而不在于以经验的累积充实心灵。

32、问号是开启任何一门科学的钥匙，要想进入这门科学，只有通过不懈的努力才能找到钥匙。

33、一个人的教育始于出生，他在能说或能听之前就受到了教育。

34、在不存在知识的地方，就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。

35、当然，教师必须教书。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，在教师的教学中走进死胡同。

36、知识本身并不告诉人们如何使用它，使用的方法是书本之外的。这是一种不经过实验就不能学会的技能。

37、教育的过程有苦有乐，但我很享受。

38、有些人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想那是我们真正拥有一切的时候。

39、如果一个人希望他的儿子尊重他和他的命令，他自己也必须非常尊重他的儿子。

40、这个世界既不是富人的世界，也不是强国的世界，而是有意愿的世界。

41、在对孩子要求过高的同时，我们也应该尽可能地尊重他们。

42、教学是发现、分享、成长、兴奋和爱。

43、老师是火，点燃了孩子心中的火，老师是一块石头，承载着孩子一步一步往上爬。

44、即使是平凡的孩子，只要接受了法律的教育，也会成为不平凡的人。

45、天长地久，老师的童心却不在。

46、关注孩子，接受孩子，体验孩子。

47、让我们把忧虑变成事前的思考和计划。

48、如果你想让你的生活精彩，不要浪费你的青春。

49、一个人只能领导别人，而不能替别人做事。

50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

51、教师的人格是教育的基石。

52、建设一个国家，既不学也不教。

53、当老师就是要有德行，要感动，要爱。

54、在教育的花园里，园丁的爱的奉献对花朵的绽放是必不可少的。在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。

55、要激发孩子学习的兴趣，当兴趣成熟时，再教他学习的方法。这确实是一切良好教育的基本原则。

56、愚蠢的老师只会讲真话。一个明智的教师应该教孩子们发现真理。

57、动人的谈话能治愈孩子的心灵。

58、去教导，去感受；散步，快乐！

59、教师应该沉浸在师生之间的相互理解中。

60、每个有自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。