1、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区分不同的情况给予施肥浇水和栽培教育，这就叫因材施教。

2、教育工作者要深刻地认识成长中的人的灵魂，只有在其整个教育生涯中不断地研究学生的心理，不断地加深自己的心理知识，才能成为真正的教育专家。

3、教育的本质是克服自身的兽性本能，发展人的全部本性。

4、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为具有社会主义意识和文化的劳动者。

5、孩子在城市比农村孩子**率高，今天的孩子比过去的孩子**率高，其中一个重要的原因是，前者比后者多吃水果的智慧，他们开始有点哲学思想，认为不可逾越的，也没有人指导，所以不要活了。

6、教育应该鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。

7、只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

8、即使世界上所有的人都看不起你的孩子，父母也应该热泪盈眶地去欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造了这一生的精神，并永远自豪！

9、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊的加强和发展。教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。

10、如果我们的教育是用今天的思想，昨天的知识，来面对社会的未来，那么我们的孩子就不可避免的会像堂吉诃德一样与风车战斗。

11、赏识教育的特点是注重孩子的优点和优势小题大做，无限夸大，形式燎原的趋势，让孩子充满自信，醒来的心境，我是一个优秀的孩子。

12、没有比脚更长的路，没有比山更高的路。前进的道路永远在脚下，笔直向前的你永远是最高的，相信自己，一切皆有可能。

13、给你的孩子最好的，即使是一点点。对孩子最好的，虽然不是地位，而是金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和坏习惯。

14、班主任工作的八种方式，这八种方式是：人格感染、爱的传递、机会的运用、心灵的和谐、潜在的发现、集体的凝聚、家访的交流和反思的升华。

15、木已成舟，木已成舟；自断后路，百二秦关也会灭亡；上帝报答帮助他们的人；卧薪尝胆，三千甲可吞吾。

16、教育者的个人思想信仰及其精神生活的财富是一种激励每一个受教育者自我反省、自我控制的力量。

17、不要用伤感的眼光看待过去，因为过去永远不会回来，最明智的办法，就是把握现在。

18、一个人可以在任何时候跌倒，但仍然可以站起来！跌倒后站起来是最困难的事，也是最简单的事。

19、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

20、从动物学上讲，儿童和其他动物一样，天生厌恶恶劣、消极的环境。这种厌恶虽然被恐惧所抑制，却不利于接受任何知识。

21、一个年轻人把他对教育和进步的责任与对他的恩人和支持者的责任结合起来，再没有比这更合适的了。

22、挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活，做一些艰苦的工作，挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。

23、归根到底，人的命运是由瞬间构成的，抓住每一刻，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。

24、生命是如此脆弱，如此渴望被欣赏，如此渴望在其中感到安全，以至于它潜在的爆发就像一座火山。

25、当你发脾气时，想想后果。想想你是多么讨厌别人生气。

26、**最怕被判死刑的人，最怕自己的妻子。关于**最糟糕的事情是他刚刚批评了小偷偷了他的自行车。

27、生命一去不复返了！不要放弃现在；一旦你放手，你就永远不会再得到它。

28、心态改变一切，性格决定命运。凡是想到好事的人，都会有好的心态，好的性格。

29、克服恐惧、建立自信的最快、最可靠的方法就是去做你害怕的事情，直到你获得成功的经验。

30、当你有一个或多个问题时，马上问别人以得到正确的答案。谁不是圣人？糊涂不跟老师学。它也糊涂了，最后不明白。

31、是良好的训练，一分辛苦一分才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻瓜。天才和傻瓜是相反的，只有勤奋的人才能成为天才，只有懒惰的人才能成为傻瓜。

32、做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。

33、教育之水是什么，就是爱，就是爱。没有了爱，教育就成了一个没有水的池塘，无论你是方的还是圆的，总会有空隙。班主任的博大之爱，是流淌在班级水池中的水，滋润着同学们的心田。

34、积极的人在每一次危机中都看到机会，而消极的人在每一次机会中都看到某种危机。

35、次是不同的。中国父母应该问问他们的孩子，几千年来他们是否饱了，他们是否有一个好心情。

36、世界上的一切都是由希望来完成的。如果农民不希望玉米长成种子，他就不会去皮；单身汉如果不想要孩子，就不会结婚；如果一个商人不想从工作中获益，他就不会去工作。

37、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。

38、许多父母在孩子学习不及格时批评他们。你有没有想过你的责任，并在自己身上寻找理由。

39、社会的不和谐来自于贫穷生活的无聊，充满了失落和仇恨；富人过着没有意义的生活，但却会失去和恐惧；要让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会才有希望。

40、我们很久没有赞美孩子们的聪明和美丽了。这是每个孩子心中最强烈的需求。当他们还是孩子的时候，他们在这样的赞美中快乐地成长。

41、朋友是宝贵的，但敌人可能有用；朋友会告诉我能做什么，敌人会教我必须做什么。

42、如今，人们忙于创造这个品牌和那个品牌，以至于他们忘记了创造一个品牌。只有人创造品牌，其他品牌紧随其后。

43、吹毛求疵的教育是：优点不说不少，缺点不说可怕；求光明的教育是：优点不多说不好，缺点少说慢一点。

44、农民们日夜思考什么？如何满足农作物的需求？当父母夜不能寐地试图教育孩子时，他们有没有想过孩子的内心需求是什么？如何让孩子满意。

45、一个真正的好老师，只有在不帮忙的时候才会插话、伸手，他的教学言行应该非常吝啬。

46、人才就像海绵里的水，没有外来的压力，它是绝对不会流出来的。只有在它流动之后，海绵才能吸收新的泉水。

47、外面的世界很奇妙，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一个和谐而动人的运动。

48、我们要为学生着想，为学生操心，用我们的爱心营造宽松和谐的氛围，启迪学生的良心，为他们学会做人奠定道德基石。

49、早在半个世纪前，陶行知先生就深刻地指出，教育儿童的全部秘诀就是信任儿童，解放儿童。

50、父母只会问孩子考得好不好，心情不好不好；就像农民种庄稼一样，只要求庄稼长得高，不管叶子是黄的还是黄的。

51、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心，有信心，教师要善于等待，善于发现和挖掘孩子的闪光点。

52、当地理变化时，农民知道改变种植方法；当社会环境改变时，家长是否有更新教育观念的想法。

53、我们不是神，我们只能做我们能做的。问心无愧，仅此而已。或者换句话说：现在家长和老师最缺乏的不是过分放纵，而是理性的爱。

54、失败是什么？没什么，只是离成功更近了一步；什么是成功？就是走过所有通向失败的路，只有一条路，那就是通往成功的路。

55、每一天你都要付出比前一天更高的代价，因为你的生命缩短了一天，所以每一天你都需要更加活跃。今天太宝贵了，不能被痛苦的忧虑和悔恨吞噬。抬起你的下巴，抓住今天，它将永远不会回来。

56、当一个小小的心灵变成一种行为，它就能变成一种习惯；它形成了你的性格，性格决定了你人生的成败。

57、孩子活着是为了希望，一个孩子看不到家庭的希望，就是一个家庭没有希望；让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的国家是一个没有希望的国家。

58、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。

59、从生物学的教育特点来看，教育就是要使一个人的小生命在身心上得到不断的提高，并使他更适应生活的过程。人的教育好比鸟儿的训练。

60、君子有三乐，国王不与世同存。父母都存在，兄弟无因，快乐也；他不以天为耻，不以人为忠，满有喜乐。得到世界人才和教育，三乐也。君子有三乐，国王不与世同存。