1、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

2、不要让孩子去做，因为血液循环受到阻碍，会妨碍孩子增强体质。

3、要教孩子如何成为正派人，教师应该从自己的正派人做起。

4、在秋天的果园里，耕耘者的心田浇灌着果实。

5、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

6、当然，教师必须教书，但尤其应该致力于指导。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，立即下老师的教导。

7、职业道德是做人的基础，是为人的基础。

8、一个好的课堂应该是让学生在课前有一种期待，在课堂上有一种满足，在课后有一种怀旧。

9、有时候，一步是一辈子，一个不同是一个世界的差异，几秒钟可以成就或打破我们的生活。

10、我热爱我的工作，欣赏我的学生每天的进步。

11、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。

12、习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养一个良好的习惯。

13、老师应该把别人的错误当作自己的功课。

14、体罚和惩罚的区别不在于是否打学生，而在于是否伤害学生。合理的惩罚是一种教育策略，教师应该有惩罚的权利，也应该合理的使用惩罚，惩罚的真正意义在于爱。

15、烟尽忘往事，心无私宽天地。

16、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。

17、**最怕被判死刑的人，最怕自己的妻子。**最糟糕的事情是他刚刚批评了小偷偷了他的自行车。

18、教学生使用他们已经知道的知识来获得新知识是最高的教学技能。

19、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。

20、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要的作用。

21、让早期教育成为一种娱乐，以便更容易地发现自然的爱好。

22、没有对学生的热情，老师永远也成不了好老师。但是教师对学生的爱是一种有严格要求的爱。

23、把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做得经典，把每一件小事做得更精彩。

24、老师应该善于捕捉每个学生的闪光点。

25、教人，成人之长，至短也。充分利用你的弱点，然后你可以从中学习。

26、知道的比善的更强，善的比乐的更强。

27、只有受过教育的人才是自由的。

28、博学、耐心和宽容是教师的基本素质。

29、家庭教育的另一个内容是培养孩子的顺从，这可以使孩子有成长的愿望。相反，如果他不注意培养他的孩子们的服从，他会变得唐突和傲慢。

30、爱自己的孩子是人之常情；爱别人的孩子是神圣的。

31、天才不过是思考，每个有头脑的人都是天才。

32、做一个脚踏实地的人，认真做事。

33、做一个男子汉，做一个中国人，做一个现代中国人。

34、幸福在于创造新的生活，在于改造和再教育已经成为这个国家主人的社会主义时代的伟大智慧。

35、君子之交如水绿，小人之交如水绿，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。

36、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

37、当老师最重要的是不说谎。学生被要求做什么，他们应该先做什么。

38、人的本质不是一个人固有的抽象的东西，而是所有社会关系的总和。

39、在美的事物中发现美是美育的任务。

40、人皆有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

41、在对孩子要求太多的同时，我们也应该尽可能地尊重他们。

42、这个世界既不是富人的世界，也不是强国的世界，而是一个自愿的世界。

43、君子有九念：见与思，听与思，思之色与暖，思之美与尊，思与忠，思与敬，问与问，怨与难，思与义。

44、玉不琢不成器；人们不学习，不知道。

45、勤奋中，浪费中；行动上的成功是思想，而行动上的失败是懒惰。

46、所以，天大的责任在人也，必须先苦其心，骨与骨，饿其身，累其身，行刷乱其行，使其心，有其不可。

47、爱就是教育，没有爱就没有教育。

48、教育始于沟通，沟通始于倾听。只有倾听学生的心声，才能启迪学生的心灵。